حالة غضب تنشط لدى الطلبة بعد إغلاق الموديل الجامعي!
حالة غضب تنشط لدى الطلبة بعد إغلاق الموديل الجامعي!
الكوفية غزة - تامر دلول - راديو الشباب
تشهد الأيام الأخيرة حالة من الغضب بين صفوف الطلبة الغير مستكملين رسوم الدراسة للفصل الدراسي الجاري 2020/2021، الموزعة على أقساط في الجامعات الفلسطينية المختلفة بقطاع غزة، بعد قيام إدارات الجامعات بإغلاق صفحات التعليم الإلكتروني (التعليم عن بُعد) المُتعارف عليّها بصفحة "مُودّيِلْ" تزامنًا مع اقتراب الاختبارات النهائية للعام الدراسي الحالي.
غضب ملحوظ
تفاجئ الآلاف من الطلبة في جامعات غزة المتعددة، من إغلاق صفحاتهم عبر "موديل" والذي من خلاله يستطيعون متابعة المحاضرات للمسّاقات المُسجلة وإعداد الأنشطة والتكليفات المطلوبة، إضافة إلى المشاركة في تقديم الاختبارات النهائية المقرر عقدها خلال أسبوعين تقريبًا.
يقول الطالب محمد من جامعة الأقصى: "لقد تفاجئنا بالرسائل التي وصلتنا من الجامعة الرامية إلى تسديد ما تبقى من رسوم دراسية للفصل الحالي، في ظل ظروف اقتصادية سيئة للغاية وتفشي جائحة "كورونا كوفيد- 19" ومع اقتراب الامتحانات النهائية للمساقات كافة.
ويضيف في حديثه لمراسل موقع "راديو الشباب" : "أنظر أمام عيناك هيّ الرسالة التي وصلت عدد كبير من الطلبة وأنا من ضمنهم: 'ضرورة تسديد الأقساط المستحقة، مجموع الأقساط = 65' "نص الرسالة المُرسلة من جامعة الأقصى".
ويتابع باستياء شديد القول: "المفروض من الجامعة مراعاة الطلبة وأوضاع عائلاتهم المالية الصعبة مع أزمة كورونا وليس الوقوف ضدهم وإعاقة تعليمهم وجعلهم في قلق دائم قد يصل إلى الحرمان من تقديم الامتحان".
أما الطالبة خلود تدرس في أحد التخصصات العلمية في جامعة فلسطين، تقول: "للأسف أُغلقت صفحتي عبّر الموديل دون سابقِ إنذار وعند تسجيلي الرقم الجامعي وكلمة المُرور تخرج رسالة تفيد فشل تسجيل الدخول ومكتوب فيها يجب دفع الرسوم المستحقة".
وأضافت الطالبة، في حديثها لمراسل "راديو الشباب": "خلال يومين عندي امتحان عبر الموديل وإذا ما دفعت باقي الدنانير إللّى عليه راح يضيع الامتحان منيّ وباقي متابعة المحاضرات الإلكترونية والمراجعة أيضًا تسليم تكليفات بعض المسّاقات".
انطلاق حملة (#الطالب_مش_دينار)
بالتزامن مع إغلاق صفحات التعليم الإلكتروني لدى آلاف الطلبة، انطلقت عبر مواقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك، تويتر" حملة تحت وسم "هشتاغ" : (#الطالب مش_دينار) موقع "راديو الشباب" رصدّها وتابع الرّدوُد بالآراء المتنوعة.
كتب الناشط المجتمعي آدم المدهون عبر صفحته على موقع التواصل "فيسبوك": "بأي حق تغلق صفحات الطلبة في ظل جائحة كورونا واعتماد التعليم الالكتروني، الجامعات مؤسسات تعليمية لا شركات تجارية".
أما الطالبة عبير محمد تُعلّق عبر صفحة "نماذج اختبارات جامعة الأقصى" بالقول: "مشكلة كثير كبيرة و رح تخسف المعدل لهيك بنطالب من الجامعة حل جذري إلها خصوصا قبل الامتحانات النهائية"، وتضيف الطالبة مها محمود في تعلّيق آخر: "يا ريت تنحل المشكلة قبل الامتحانات".
كما ونشرت صفحة طلابية تحمل "جامعة الأقصى" عبر موقع "فيسبوك" منشورًا يدعم ويساند الطلبة، قائلة: "لأنهم طلبة العلم وشعاع المستقبل ورفضًا لسياسة الجامعات الفلسطينية بحقهم وإغلاق صفحاتهم في ظل جائحة كورونا واعتماد التعليم الالكتروني دعونا نتفاعل ونشارك #طالب_مش_دينار #صفحة_طلابية".
وعبر موقع التواصل "تويتر" غرد النشطاء والصحفيين تغريدات حملت رسائل عدة لإدارة الجامعات الفلسطينية بغزة تُطالبهم بالعدول عن قراراتهم الأخيرة، والوقوف بجوار أبنائهم الطلبة في ظل الحصار والوضع الاقتصادي الأسوأ منذ سنوات طوال، لاسيما تفشي فيروس كورونا وإجراءات الإغلاق لمواجهة الوباء.
تُغرّد ريم أبو عودة بــ "تأجيل تخرج طالب الطب عاما دراسيًا كاملًا ظلم لا يمكن تجاوزه ،، أنصفوهم من حقي أن أتعلم"، وتقول تسنيم العامودي: "قال تعالى: "وتعاونوا على البر والتقوى "أين التعاون أين مساندة الطالب؟"، أما الناشط الشبابي سعيد رياض يقول في تغريدة: "لا لتحويل الجامعات الوطنية إلى جامعات ربحية"، ويضيف زميله باسل السقا في تغريدة أخرى: "من واجب الدولة والحكومة أن تقدم لنا التعليم بأقل الرسوم فمن حقي أن أتعلم".
وتقول سهيلة النجارة في تغريدة لها ضمن الحملة، "على الجامعات مراجعة سياساتها اتجاه الطلبة فالطالب الفلسطيني الذي ضحى وعاش الحصار عليه أن يُكرم لا أن يُهان ..". أما شيماء سعد تقول: "كم تنقص قيمة الجامعة في نظر الطالب حينما تغلق صفحة حلمه الذي يعلق كل آماله المستقبلية عليها لأجل دينار تأخر في سداده".
هذا ولقيت الحملة تفاعلًا واسعًا بين طلبة الجامعات المختلفة، ودعمها الصحفيين ونشطاء مواقع التواصل الاجتماعي، مطالبين إدارات الجامعات ضرورة مراعاة الأوضاع الصعبة بغزة وتأجيل دفع ما تبقى من رسوم دراسية إلى إشعار آخر، ويبقى السؤال المنتظر إجابته: هل ستستجيب الجامعات لمطالب تأجيل ما تبقى من رسوم ؟
\
\
\
\
